Reforma nauki zgodnie z planem

serwis MNiSW

Stan przygotowań do wejścia w życie 1 października 2010 r. sześciu ustaw reformujących naukę był tematem Informacji bieżącej podczas posiedzenia Sejmu, które odbyło się 8 lipca.

W posiedzeniu uczestniczyła minister nauki i szkolnictwa wyższego prof. Barbara Kudrycka. 
 
– Prace implementacyjne związane z wdrożeniem reformy przebiegają zgodnie z planem – poinformowała minister Barbara Kudrycka. – Kończą się konsultacje aż 46 rozporządzeń, które przygotowaliśmy do przyjętych 30 kwietnia br. przez Sejm ustaw, konstytuujących na nowo polską naukę – zaznaczyła minister.

Sejm przyjął poprawki Senatu do ustaw reformujących naukę

PAP – Nauka w Polsce

Sejm przyjął senackie poprawki do pakietu ustaw reformujących polską naukę. Ustawy zakładają decentralizację finansowania nauki i związanie jej z sektorem gospodarczym, powołanie Narodowego Centrum Nauki i likwidację najgorzej ocenianych jednostek naukowych. 

W głosowaniu Sejmu większość poprawek, które miały charakter redakcyjny i doprecyzowujący, przyjęto niemal jednomyślnie.

Jak poinformowała PAP minister nauki i szkolnictwa wyższego Barbara Kudrycka, propozycje Senatu zyskały akceptację resortu. „Poprawiają one jakość legislacyjną ustaw, nie zmieniając naszej intencji przeprowadzenia reformy nauki w Polsce” – powiedziała ministe

Zapowiadane reformy polskiej nauki budzą nadzieje i strach

„Science” przerażone reformą polskiej nauki

www.polskieradio.pl/wiadomosci/, Piątek, 19 marca 2010

Zapowiadane reformy polskiej nauki budzą nadzieje i strach. Takiego zdania jest autorka komentarza w dzisiejszym numerze prestiżowego tygodnika Science, w którym cytowani są czołowi polscy naukowcy.

20 lat po upadku żelaznej kurtyny, Polska wciąż ma kłopoty finansowe – pisze dziennikarka Science Elisabeth Pain. To odbija się na nauce….. Wielu naukowców boi się jednak gwałtownych zmian, toteż niektórzy wpływowi polscy uczeni opowiadają się za możliwie wolnym tempem reform – konkluduje Science.

♥

Polish Science Reforms Bring Fear and Hope

Science 19 March 2010:
Vol. 327. no. 5972, p. 1442

Reforma nauki na finiszu

Sejmowe prace nad reformą nauki są na finiszu

PAP – Nauka w Polsce

… założenia pakietu sześciu ustaw, opatrzonych wspólnym tytułem: „Budujemy na wiedzy. Reforma nauki dla rozwoju Polski”. 

Jak informuje Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, w środę, 17 marca, posłowie wysłuchają drugiego czytania, a głosowanie nad pakietem jest możliwe jeszcze podczas tego posiedzenia Sejmu…

Reforma wzmocni projakościowy system finansowania nauki – niezależny Komitet Ewaluacji Jednostek Naukowych według transparentnych zasad będzie oceniać pracę wszystkich instytutów badawczych, a te odnoszące największe sukcesy będą mogły liczyć na największe finansowe wsparcie państwa.

W efekcie reformy powstanie też niezależne od polityków Narodowe Centrum Nauki, w którym o rozdziale publicznych środków na badania podstawowe zdecydują wybitni uczeni. Natomiast istniejące już Narodowe Centrum Badań i Rozwoju odpowiadać będzie za kreowanie strategicznego dla rozwoju Polski programu badań….

W ślad za pakietem ustaw naukowych do Sejmu, po przyjęciu przez Radę Ministrów, trafi wkrótce pakiet projektów nowelizujących prawo o szkolnictwie wyższym. Obecny rząd podjął się bowiem pierwszej od 1989 roku niemal jednoczesnej, kompleksowej i spójnej reformy dwóch powiązanych ze sobą sektorów: nauki i szkolnictwa wyższego. „To – zdaniem resortu – historyczna szansa, by wreszcie w pełni zintegrować oba obszary”.

Reforma nauki najprawdopodobniej wejdzie w życie w nowym roku akademickim 2010/11. SDD

Kudrycka: reforma nauki to nasz sukces

Kudrycka: reforma nauki to nasz sukces

PAP – Nauka w Polsce

Wprowadzanie reformy nauki i szkolnictwa wyższego, efektywne wykorzystywanie pieniędzy z Unii Europejskiej i zainicjowanie debaty publicznej na temat przyszłości polskiej nauki to największe sukcesy resortu – uważa minister nauki i szkolnictwa wyższego Barbara Kudrycka po dwóch latach pracy w rządzie Donalda Tuska.

Za najważniejsze osiągnięcia Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego pod dwóch latach pracy, Kudrycka uznała realizowaną przez jej resort reformę nauki, a także przyjęcie przez rząd założeń do reformy szkolnictwa wyższego.

„Myślę, że najistotniejsze osiągnięcia, które zostały wypracowane w resorcie to po pierwsze nowa koncepcja konstytucji nauki, a więc pięć ustaw, które w tej chwili są w Sejmie i które w inny sposób regulują wydawanie funduszy publicznych na badania naukowe i finansowanie wszystkich projektów naukowych” – powiedziała Kudrycka PAP.

Wyjaśniła, że projekty ustaw, nad którymi prace toczą się obecnie w Sejmie, pozwolą na to, że więcej pieniędzy będzie przyznawanych w trybie konkursu i na konkretne badania naukowe. Reforma ma spowodować także, że więcej naukowych badań będzie prowadzonych na potrzeby gospodarki.,,,

Według Kudryckiej, w ciągu najbliższych dwóch lat najważniejsze zadania czekające jej resort to dokończenie reformy nauki i szkolnictwa wyższego, przygotowanie projektu strategii rozwoju szkolnictwa wyższego do 2020 r., a także wdrożenie krajowych ram kwalifikacji. Jak wyjaśniła, te ostatnie polepszą proces kształcenia, w którym bardziej liczyć się będą zdobyte przez studenta umiejętności, niż zaliczenie odpowiedniej liczby godzin wykładów i ćwiczeń.

„W ciągu najbliższych dwóch lat zależy mi bardzo na tym, aby zakończyć reformę nauki i szkolnictwa wyższego (…). Mamy już przyjęte przez rząd założenia szkolnictwa wyższego, które powinny znaleźć swoją postać w przepisach ustawy, a także w aktach wykonawczych i to na pewno będzie duże wyzwanie dla wszystkich pracowników resortu” – powiedziała Kudrycka.

Reforma nauki – Sejm rozpoczął prace nad pakietem ustaw

Reforma nauki – Sejm rozpoczął prace nad pakietem ustaw

PAP – Nauka w Polsce

Projekty ustaw, które mają zreformować strukturę i finansowanie badań naukowych w Polsce, przewidują m.in. likwidację najgorzej ocenianych instytutów, kadencyjność stanowisk kierowniczych i powstanie rad kuratorów przy wydziałach PAN. 3 marca na posiedzeniu sejmowej Komisji Edukacji Nauki i Młodzieży odbyło się pierwsze czytanie pięciu rządowych projektów ustaw: o Polskiej Akademii Nauk, o Narodowym Centrum Nauki, o instytutach badawczych, o Narodowym Centrum Badań i Rozwoju i o zasadach finansowania nauki oraz z dwóch projektów poselskich zgłoszonych przez klub PiS: o Agencji Badań Poznawczych i o Państwowych Instytutach Naukowych. Projektami zajmie się teraz specjalna podkomisja. 

Reforma nauki, czyli chichot Stalina

Reforma nauki, czyli chichot Stalina

Nasz Dziennik

Już sam tytuł proponowanej przez resort nauki reformy wskazuje, że mamy do czynienia z nawrotem nowomowy („Partnerstwo dla wiedzy”). Przed kilku laty mówiono o innym partnerstwie, było to „partnerstwo dla pokoju”, chodziło o państwa z byłego bloku komunistycznego, które zamierzano przyjąć na pełnoprawnych członków NATO. Teraz pojawia się „partnerstwo dla wiedzy” – czy dziś czekamy w kolejce, bo ktoś ma nas przyjąć? Tylko kto i do czego?
W podtytule czytamy, że projekt ten zawiera „nowy model kariery akademickiej”. Cóż, wiemy z długoletniego powojennego doświadczenia, że pewne zmiany robi się po to, aby w istocie nic się nie zmieniło lub nawet by wrócić do tego, co gorsze, a co udało się choć częściowo zmienić na lepsze. Cały tekst trzeba więc czytać ze wzmożoną czujnością. ……

Projekt do kosza
Projekt reformy nauki, zaproponowany przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, jest tragiczny. Świadczy o tym, że jego autorzy nie wyszli jeszcze z PRL i popadają w mitomanię, że oto geniusze będą przyjeżdżać do Polski z zagranicy, by u nas wykładać, również ci pochodzenia polskiego. A kto im zapłaci? Przecież profesor w Polsce zarabia przeciętnie na uczelni 700, może 800 euro, podczas gdy profesor na Zachodzie zarabia minimum 5 tysięcy euro. Czy przyjedzie tu za kilkaset euro? Można wątpić. A jeśli władze jednym zaczną płacić 500, drugim dziesięć razy tyle, to dopiero skłócą środowisko, wtedy dopiero zaczną się animozje i na pewno niezdrowa rywalizacja. Bo niby dlaczego my mamy być gorsi od innych z tego tylko powodu, że oni są z zagranicy?
Ten projekt jest tak pomyślany, aby – jak w wielu innych dziedzinach życia: zarówno w kulturze, jak i w gospodarce – kontrolować i zatrzymać nasz rozwój. By intelektualny potencjał Polaków zastopować lub by go wręcz zmarnować. To jest główny cel tego projektu. A wejdzie on w życie, jeśli środowiska naukowe w porę się nie spostrzegą i nie zabiorą odważnie głosu. Głos trzeba zabrać, bo musimy odrodzić polskie życie naukowo-akademickie, ale na zdrowych zasadach. Tę dyskusję trzeba prowadzić nie tylko na uczelniach, ale również w mediach, bo nauka jest dobrem wspólnym całego społeczeństwa, które ma prawo wiedzieć, co tak naprawdę w nauce się dzieje i jakie zagrożenia niesie ze sobą projekt nowej reformy. Nastał czas dyskusji, otwartej i odważnej. Komu jak komu, ale naukowcom nie powinno zabraknąć słów i argumentów.
Prof. Piotr Jaroszyński