Angielski już od pierwszej klasy


Angielski już od pierwszej klasy
Dziennik,20.07.2008

54 wybitnych postaci świata polityki, kultury i nauki apeluje w liście otwartym do premiera Donalda Tuska, by rząd jak najszybciej objął wszystkich uczniów obowiązkową nauką angielskiego. Sygnatariusze, wśród nich obaj byli prezydenci Lech Wałęsa i Aleksander Kwaśniewski oraz sześciu byłych premierów, domagają się wraz z DZIENNIKIEM, by angielski był obowiązkowym przedmiotem nauczania w szkołach wszystkich typów.
„Nauka języka angielskiego już od pierwszej klasy szkoły podstawowej to jedyna szansa na to, by dzieci w przyszłości stały się obywatelami, którzy tworzą Europę, a nie zaledwie ją doganiają” – twierdzi 54 sygnatariuszy listu.
List jest odpowiedzią na niespodziewaną woltę Ministerstwa Edukacji, które wbrew wcześniejszym zapowiedziom nie zamierza wprowadzić 1 września obowiązkowej nauki angielskiego od pierwszej klasy szkoły podstawowej. Ministerstwo lansuje projekt, by obowiązek dotyczył dowolnego nowożytnego języka obcego. W przesłanym do DZIENNIKA oświadczeniu MEN argumentowało, że są regiony, dla których ważniejszy może być niemiecki lub rosyjski. Także minister Katarzyna Hall broniła w rozmowie z nami wielojęzyczności.

Naruszanie zasad dobrej praktyki naukowej


List w sprawie naruszania zasad dobrej praktyki naukowej
Strona MNiSW,15 lipca 2008 r.
Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego wystosował list w sprawie naruszania zasad dobrej praktyki naukowej przy stosowaniu bibliometrycznego wskaźnika impact factor do oceny dorobku jednostek naukowych.

Egzaminy na studia po nowemu



Egzaminy na studia po nowemu

Dziennik, 11.07.2008
Ministerstwo Nauki zapowiada, że jeszcze w tym roku zmieni przepis, który nie pozwala wyższym uczelniom na swobodne decydowanie o sposobie rekrutacji kandydatów na studia. Teraz jedynym kryterium wyboru przyszłych studentów są punkty zdobyte na maturze – pisze DZIENNIK
prof. Barbara Kudrycka, minister nauki i szkolnictwa wyższego
„W Ministerstwie Nauki pracujemy obecnie nad założeniami reformy prawa o szkolnictwie wyższym. Chcemy, żeby to senaty uczelni mogły same decydować o dodatkowych kryteriach rekrutacji, by nie musiały prosić nas o zgodę. Choć oczywiście należy zachować zasadę, że nie wolno egzaminować kandydatów z przedmiotów, które już zdali na maturze. …Założenia reformy szkolnictwa wyższego chcemy przedstawić do końca tego roku. Jeśli proces legislacyjny będzie przebiegał bez przeszkód, podczas rekrutacji w 2009 r. uczelnie nie będą musiały prosić ministerstwa o zgodę na dodatkowe kryteria naboru. „

Program Fulbrighta

UMOWA
===========
Posłowie poparli polsko-amerykańską umowę ws. Programu Fulbrighta
PAP- Nauka w Polsce, 10.07.2008
„Sejmowe komisje Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Spraw Zagranicznych poparły projekt ustawy o ratyfikacji nowej umowy między rządami RP i Stanów Zjednoczonych ws. współpracy w ramach Polsko-Amerykańskiej Komisji Fulbrighta. Skutkiem nowej umowy – której ratyfikacja w Polsce wymaga jeszcze akceptacji Sejmu – ma być zwiększenie finansowego wkładu Polaków we współpracę w ramach Polsko-Amerykańskiej Komisji Fulbrighta. Wpłynie to na rozszerzenie wymiany studentów, naukowców i nauczycieli między Polską i USA.
Zdaniem minister nauki i szkolnictwa wyższego Barbary Kudryckiej – która wzięła udział we wspólnych obradach obu komisji – umowa jest „bardzo korzystna dla rozwijania wymiany naukowej między Polską a USA”.

Kudrycka: jesienią strategia reform w nauce i szkolnictwie wyższym

PAP – Nauka w Polsce, 2008-06-16
Kudrycka: jesienią strategia reform w nauce i szkolnictwie wyższym

Jesienią mają być gotowe bliższe założenia niektórych zmian oraz szczegółowa strategia wdrożenia reform w sferze nauki i szkolnictwa wyższego – powiedziała na konferencji prasowej w Toruniu minister Barbara Kudrycka. „Myślę, że jesienią przedstawimy założenia np. dotyczące modelu kariery akademickiej czy zwiększenia innowacyjności i potencjału wdrożeniowego naszej nauki” – powiedziała minister nauki i szkolnictwa….Minister podkreśliła, że celowo najpierw przedstawiono ogólne założenia zmian, aby w toku konsultacji wypracować szczegółowe rozwiązania. Zaznaczyła, że są prowadzone debaty, uruchomiona została specjalna platforma internetowa, a do resortu wpłynęło wiele opinii od rad wydziałów i senatów uczelni.