Protest wobec MEN kontynuowany

Warszawa: głodówka w obronie lekcji historii

PAP

Pięć osób głoduje w Warszawie na znak protestu przeciwko zmianom w programach nauczania w szkołach ponadgimnazjalnych, dotyczącym głównie lekcji historii. To kontynuacja głodówki, która do piątku trwała w Krakowie..

…Uczestnicy krakowskiego protestu, przerwanego w dwunastej dobie po apelu kard. Stanisława Dziwisza, domagali się zawieszenia rozporządzenia MEN, które – ich zdaniem – ogranicza w szkołach m.in. naukę historii. Jak tłumaczyli, wybrali radykalną formę, bo od wielu lat różne środowiska: naukowcy, nauczyciele, rodzice bezskutecznie wyrażały swoją negatywną opinię wobec zmian, które proponuje ministerstwo, i doszli do wniosku, że to jest ostatnia chwila, żeby je zatrzymać…

..Nowa podstawa programowa nauczania, w tym dotycząca lekcji historii, była – jak zapewnia MEN – jednym z najszerzej konsultowanych projektów aktów prawnych. Propozycja zmian w tej sprawie trafiła do konsultacji społecznych w 2008 r. Eksperci przeanalizowali ponad 2,5 tys. opinii i uwag oraz ponad 200 recenzji sporządzonych przez fachowców w poszczególnych dziedzinach kształcenia. Pozytywnie o projekcie – jak poinformowała minister edukacji – wypowiedziały się m.in. Konferencja Rektorów Akademickich Szkół Polskich, Rada Główna Szkolnictwa Wyższego, Prezydium Państwowej Komisji Akredytacyjnej, a także Polskie Towarzystwo Historyczne.

Reformę krytykuje m.in. część historyków oraz studentów z Instytutu Historii Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, Niezależne Zrzeszenie Studentów, a także stowarzyszenie „Solidarni 2010” oraz politycy partii prawicowych.

Protest glodowy w Warszawie przeciwko likwidacji lekcji historii w szkołach ponadgimnazjalnych

wpolityce.pl

Wystąpienie RPO do MEN w sprawie Katynia

Rzecznik Praw Obywatelskich wystąpił do Ministra Edukacji Narodowej w sprawie włączenia do szkolnych programów nauczania obowiązkowych wizyt dzieci i młodzieży na cmentarzu wojskowym w Katyniu – 5 marca 2010 r.

O absurdalnych pomysłach MEN

Karolina i Tomasz Elbanowscy o absurdalnych pomysłach MEN

Według publicystów po dyslektykach MEN weźmie się za mańkutów, w celu nauczenia ich pisania prawą ręką, potem za daltonistów, którzy dostaną więcej czasu na egzaminach na analizę kolorów…

Jednak działania MEN nie zdziwią nikogo, kto na bieżąco śledzi poczynania ministerstwa. Odnosi się to między innymi do nakazania nauczycielom ze szkół specjalnych korzystania ze zwykłych książek lub zmniejszenie wieku szkolnego z 7 do 6 lat. Ta druga reforma oparta jest o profesjonalną diagnozę wskazującą na niewielki odsetek sześciolatków zdolnych do podjęcia nauki w szkole. Według słów wiceministra prof. Zbigniewa Marciniaka, nie ma co robić dramatu w sprawie sześciolatków, ponieważ ich różnice względem siedmiolatków są jedynie pozorne – przytaczają autorzy.

Elbanowscy podsumowując, zauważają podobieństwo między tymi reformami a ideami zaczerpniętymi z „Nowego wspaniałego świata” Aldousa Huxleya. Nie ma tam miejsca na inność i odstępstwa od normy, które należy tępić w celu identyczności wszystkich jednostek. Te ponadnaukowe wizje reform, przywodzą jedynie na myśl – jak twierdzą publicyści – słowa Stefana Kisielewskiego o „dyktaturze ciemniaków”.

Po rozum do głowy – książki do szafek

 

plecak1

ZOSTAWIĄ KSIĄŻKI W SZAFKACH. W polskiej szkole jak w amerykańskim serialu

Dziennik 

„Nie może być tak, że uczeń dźwiga plecak ważący kilkanaście kilogramów” – tłumaczą ministerialni urzędnicy. Dlatego w polskich szkołach ma być jak w serialu „Beverly Hills, 90210”. Podstawówki będą musiały kupić dla swoich uczniów szafki, w których dzieci będą przechowywać buty na zmianę, książki i szkolne przybory. To najnowszy pomysł Ministerstwa Edukacji Narodowej – pisze DZIENNIK.

Sanepid od kilku lat alarmuje, że tornistry polskich uczniów są o wiele za ciężkie, co poważnie zagraża zdrowiu dzieci. „To jest podstawowy powód, dla którego chcemy skłonić szkoły do zakupu szafek na podręczniki, przybory szkolne czy buty na zmianę. Nie może być tak, że uczniowie narażają swoje kręgosłupy, nosząc w plecakach ciężary” – mówi nam Barbara Milewska, rzecznik prasowy MEN.

Projekt ustawy oświatowej

Sześciolatki prawie w pierwszej klasie
Rzeczpospolita 12.08.2008
MEN ogłosiło projekt ustawy, która posyła w 2009 roku sześciolatki do szkół, a rok później obowiązkowo pięciolatki do przedszkoli.
Projekt znowelizowanej ustawy oświatowej został skierowany do społecznych konsultacji. We wrześniu dokument trafi do Sejmu. Zakłada zapowiadane przez MEN obniżenie wieku szkolnego. Reforma będzie rozłożona na trzy lata, licząc od roku szkolnego 2009/2010. Przez trzy lata do pierwszych klas będą szły siedmio- i sześciolatki, a rodzice sześciolatków będą mieli możliwość odroczenia pójścia dziecka do szkoły o rok. Dopiero od 1 września 2012 r. do pierwszej klasy pójdą same sześciolatki.
Według projektu od września 2009 r. każdy pięciolatek będzie miał prawo chodzić do przedszkola. – To oznacza, że jeśli rodzice zgłoszą chęć posłania dziecka do przedszkola, gmina musi mu zapewnić miejsce w placówce – mówi wiceminister edukacji Krystyna Szumilas.
Natomiast od września 2010 r. przedszkole dla pięciolatków będzie obowiązkowe.

MEN: w 2009 r. wystartuje wielka reforma szkolnictwa


MEN: w 2009 r. wystartuje wielka reforma szkolnictwa
Polska, 11.07.2008
” Minister edukacji Katarzyna Hall ujawniła wczoraj szczegóły planowanej reformy szkół.
Ruszy jesienią 2009 roku, ale ma być wprowadzana stopniowo – aż do 2015 roku, gdy odbędzie się pierwsza matura na podstawie zreformowanych programów nauczania.
Największa rewolucja będzie w gimnazjach i liceach. – Gimnazja nie będą traktowane jak przedłużenie szkoły podstawowej, ale raczej wstęp do liceum czy technikum – zaznacza minister Hall.
Program nauczania dla obu typów szkół ma mieć postać jednego dokumentu. Koniec z powtórkami materiału. To, czego uczono w gimnazjum, w liceum już się nie pojawi. Przykład: na lekcjach historii w gimnazjum uczniowie będą zgłębiać średniowiecze, a w liceum już kolejne historyczne epoki…
Nowe programy nauczania od dziś są dostępne na stronie MEN: http://www.men.gov.pl. We wrześniu 2009 roku realizować je będą tylko pierwsze klasy gimnazjów, liceów i techników. W kolejnych latach – następne roczniki. „