W wielu kwestiach mechanicznie przyjmujemy zagraniczne rozwiązania

Reforma szkolnictwa wyższego w Polsce? Myliliśmy się

Dziennik Gazeta Prawna

….. Szkolnictwo wyższe czy raczej: uniwersytet, który jest samym sercem systemu szkolnictwa wyższego, jest zawsze w procesie reformy. Tak jak krytyka, to świadczy o jego żywotności. Dyskusja o reformowaniu szkolnictwa wyższego pokazuje jak w soczewce problemy reformowania w ogóle: jak inspirować się rozwiązaniami z innych krajów? Jak porównywać się z innymi, żeby to miało sens? Jak wdrażać europejskie rozwiązania? Jak dokonywaćanalizy własnej tradycji z jej słabościami, ale i siłami? W wielu kwestiach mechanicznie przyjmujemy zagraniczne rozwiązania, w innych niesie nas neoliberalny dogmatyzm albo hamuje zasiedziałe status quo. Tymczasem polski uniwersytet potrzebuje reformowania umiarkowanego. Z miłości i z miłością do uniwersytetu. I w duchu dobrej roboty, czyli najlepszych tradycji polskiej nauki.

Wiem już, że projektując system szkolnictwa, myliliśmy narzędzia z celami (fetyszyzując wskaźniki), cierpieliśmy na dogmatyzm i przedkładaliśmy rozliczalność nad autonomię

Naukowcy pracujący w Polsce otrzymali jedynie 14 spośród 4,5 tys. grantów ERC

Prof. Bujnicki: naukowiec walczący o grant powinien mieć armię pomocników

PAP Nauka w Polsce

Za naukowcem starającym się o prestiżowy grant powinna stać armia pomagających mu ludzi. Tymczasem polskie instytucje naukowe nie wspomagają w ten sposób swoich naukowców do aplikowania o fundusze – mówi PAP prof. Janusz Bujnicki, dwukrotny zdobywca grantów ERC.

W ciągu siedmiu lat działania unijnego 7. Programu Ramowego (2007-2013) naukowcy pracujący w Polsce otrzymali jedynie 14 spośród 4,5 tys. grantów przyznanych przez Europejską Radę ds. Badań Naukowych (European Research Council, ERC)….

Debata o przyszłości szkolnictwa wyższego i nauki

Debata o przyszłości szkolnictwa wyższego i nauki – „Jakie mają być nasze uczelnie i polska nauka”

serwis MNiSW

24 czerwca,  Szkoła Główna Handlowa, aleja Niepodległości 162, aula główna.

Rząd przez ostatnie lata wprowadził wiele zmian w funkcjonowaniu systemu szkolnictwa wyższego. Niektóre z nich już z powodzeniem działają, niektóre stopniowo wchodzą w życie. Jesteśmy też świadomi tego, że szkolnictwo wyższe staje przed kolejnymi wyzwaniami i trzeba odpowiedzieć na wiele pytań dotyczących jego przyszłości.

AGENDA

10.00 – 11.00	Rejestracja uczestników konferencji, poczęstunek
11.00 – 11.15	Wystąpienie prof. Leny Kolarskiej-Bobińskiej, minister nauki i szkolnictwa wyższego
11.15 – 12.15	Panel dyskusyjny – „Przyszłość szkolnictwa wyższego w Polsce: cele, struktury, mechanizmy finansowania” moderuje prof. Beata Czarnacka-Chrobot (Komitet Polityki Naukowej, Szkoła Głowna Handlowa) prof. Jarosław Górniak (Komitet Polityki Naukowej, Centrum Ewaluacji i Analiz Polityk Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego) prof. Jerzy Woźnicki ( Rada Główna Nauki i Szkolnictwa Wyższego) dr hab. Aneta Pieniądz (Obywatele Nauki, Uniwersytet Warszawski) prof. Jan Sowa (Wydział Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego)
12.15 – 12.45	pytania do panelistów, dyskusja
12.45 – 13.30	Przerwa kawowa, poczęstunek
13.30 – 14.30	Panel dyskusyjny – „Nauka w zmieniającym się świecie” moderuje dr hab. n.med. Jakub Fichna (przewodniczący Akademii Młodych Uczonych PAN, profesor Akademii Medycznej w Łodzi) prof. Janusz Bujnicki (Komitet Polityki Naukowej, Instytut Biologii Molekularnej i Komórkowej w Warszawie) prof. Tadeusz Więckowski (przewodniczący Konferencji Rektorów Polskich Uczelni Technicznych, Politechnika Wrocławska) dr hab. Łukasz Niesiołowski-Spano (Obywatele Nauki, Instytut Historyczny Uniwersytetu Warszawskiego) dr Justyna Olko (Wydział “Artes Liberales” Uniwersytetu Warszawskiego)
14.30 – 15.00	pytania do panelistów, dyskusja
15.00 – 16.00	Panel dyskusyjny – „Ścieżki kariery akademickiej i naukowej” moderuje red. Maciej Zaborski prof. Maciej Duszczyk (Komitet Polityki Naukowej, Uniwersytet Warszawski) prof. Zbigniew Marciniak (Rada Główna Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Uniwersytet Warszawski) prof. Bronisław Marciniak (Przewodniczący Konferencji Rektorów Uniwersytetów Polskich, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza) dr hab. Michał Bilewicz (psycholog społeczny, Uniwersytet Warszawski, Obywatele Nauki) Michał Gajda – przewodniczący Krajowej Reprezentacji Doktorantów, Politechnika Warszawska)
16.00 – 16.30	pytania do panelistów, dyskusja
16.30	poczęstunek

 

W ostatnich miesiącach powstało kilka dokumentów i programów dotyczących postulowanych kierunków zmian w szkolnictwie wyższym. Tu mozna się zapoznać z niektórymi z nich:

• Konferencja Rektorów Akademickich Szkół Polskich, Fundacja Rektorów Polskich, Rada Główna Nauki i Szkolnictwa Wyższego
• Obywatele Nauki
• Komitet Kryzysowy Humanistyki Polskiej

Wspólnym założeniem tych dokumentów jest to, że edukacja i nauka są kluczem do rozwoju Polski i polskiego społeczeństwo. Sposobów do osiągnięcia najważniejszych celów jest wiele. Dlatego chcemy spotkać się, by wymienić poglądy i stanowiska, a przede wszystkim porozmawiać o przyszłości szkolnictwa wyższego.

Informację o spotkaniu rozesłaliśmy do rektorów i dyrektorów instytutów naukowych, a także przedstawicieli gremiów i ciał doradczych oraz autorów propozycji programowych, a także reprezentacji studentów i doktorantów. Debata jest otwarta i można się na nią rejestrowac do 17 czerwca (albo do wyczerpania się miejsc na sali).

Przewidujemy transmisję online.

Jakie mają być nasze uczelnie i polska nauka

Otwarta rozmowa i wymiana poglądów o strategii szkolnictwa wyższego i nauki – „Jakie mają być nasze uczelnie i polska nauka”

24 czerwca,  Szkoła Główna Handlowa, aleja Niepodległości 162, aula główna.

Rząd przez ostatnie lata wprowadził wiele zmian w funkcjonowaniu systemu szkolnictwa wyższego. Niektóre z nich już z powodzeniem działają, niektóre stopniowo wchodzą w życie. Jesteśmy też świadomi tego, że szkolnictwo wyższe staje przed kolejnymi wyzwaniami i trzeba odpowiedzieć na wiele pytań dotyczących jego przyszłości.

24 czerwca,  Szkoła Główna Handlowa, aleja Niepodległości 162, aula główna.

Rząd przez ostatnie lata wprowadził wiele zmian w funkcjonowaniu systemu szkolnictwa wyższego. Niektóre z nich już z powodzeniem działają, niektóre stopniowo wchodzą w życie. Jesteśmy też świadomi tego, że szkolnictwo wyższe staje przed kolejnymi wyzwaniami i trzeba odpowiedzieć na wiele pytań dotyczących jego przyszłości……

Na Uniwersytecie Gdańskim zawisły żałobne flagi.

Akcja protestacyjna Śmierć Uniwersytetu na UG. 

dziennikbaltycki.pl

W środę na Uniwersytecie Gdańskim zawisły żałobne flagi. Uczelnia przyłączyła się do akcji Komitetu Kryzysowego Humanistyki Polskiej. W południe w ramach akcji odbył się happening protestacyjny Śmierć Uniwersytetu…..Chcieli zwrócenia uwagi na dramatyczną sytuację wyższych uczelni w Polsce i sprzeciw wobec planowanych przez MNiSW zmian w systemie finansowania uniwersytetów. Sprzeciwiali się też wprowadzenia podziału na uczelnie „flagowe” i „techniczne” , odpłatności za drugi kierunek studiów czy standaryzacji i postępującej biurokratyzacji uczelni.

Odpowiedź na postulaty Komitetu Kryzysowego Humanistyki Polskiej

serwis MNiSW

Wspieramy Humanistów – jak wygląda finansowanie humanistyki w Polsce

serwis MNiSW

Ze wszystkimi trzeba rozmawiać, słuchać, i to właśnie robimy – minister nauki Lena Kolarska-Bobińska

Minister nauki do prezydenta elekta: już prowadzimy dialog z humanistami

PAP Nauka w Polsce

Dialog z humanistami trwa i będzie kontynuowany – zapewniła w środę minister nauki Lena Kolarska-Bobińska. „Bardzo dziękuję za pośrednictwo prezydenta elekta w mojej rozmowie z naukowcami, ale rozmawiamy” – dodała na konferencji prasowej w Sejmie.

Szefowa resortu nauki odniosła się w ten sposób do wypowiedzi Andrzeja Dudy, który zaapelował do niej i do rządu, aby „poważnie potraktowali postulaty środowiska akademickiego”……„Bardzo cieszę się, że prezydent elekt zainteresowany jest przyszłością nauki i szkolnictwa wyższego; to bardzo ważne. Natomiast niestety w czasie kampanii wyborczej i pracy w PE prawdopodobnie nie miał dostatecznie dużo czasu na to, żeby zobaczyć, jak dużo zmienia się w polskiej nauce i szkolnictwie wyższym. Nie wiem, może ma też niedobrych doradców” – powiedziała Kolarska-Bobińska……Minister przypomniała, że na 24 czerwca zaplanowano dużą konferencję różnych środowisk związanych z nauką, dotyczącą przyszłości nauki i szkolnictwa wyższego. „Komitet Kryzysowy jest tylko jednym ze środowisk, w których dyskutuje o przyszłości. Są też inne, które mają inne, odmienne zdanie na temat przyszłości niż Komitet Kryzysowy. Ale ze wszystkimi trzeba rozmawiać, słuchać, i to właśnie robimy” – powiedziała.