Protest wobec MEN kontynuowany

Warszawa: głodówka w obronie lekcji historii

PAP

Pięć osób głoduje w Warszawie na znak protestu przeciwko zmianom w programach nauczania w szkołach ponadgimnazjalnych, dotyczącym głównie lekcji historii. To kontynuacja głodówki, która do piątku trwała w Krakowie..

…Uczestnicy krakowskiego protestu, przerwanego w dwunastej dobie po apelu kard. Stanisława Dziwisza, domagali się zawieszenia rozporządzenia MEN, które – ich zdaniem – ogranicza w szkołach m.in. naukę historii. Jak tłumaczyli, wybrali radykalną formę, bo od wielu lat różne środowiska: naukowcy, nauczyciele, rodzice bezskutecznie wyrażały swoją negatywną opinię wobec zmian, które proponuje ministerstwo, i doszli do wniosku, że to jest ostatnia chwila, żeby je zatrzymać…

..Nowa podstawa programowa nauczania, w tym dotycząca lekcji historii, była – jak zapewnia MEN – jednym z najszerzej konsultowanych projektów aktów prawnych. Propozycja zmian w tej sprawie trafiła do konsultacji społecznych w 2008 r. Eksperci przeanalizowali ponad 2,5 tys. opinii i uwag oraz ponad 200 recenzji sporządzonych przez fachowców w poszczególnych dziedzinach kształcenia. Pozytywnie o projekcie – jak poinformowała minister edukacji – wypowiedziały się m.in. Konferencja Rektorów Akademickich Szkół Polskich, Rada Główna Szkolnictwa Wyższego, Prezydium Państwowej Komisji Akredytacyjnej, a także Polskie Towarzystwo Historyczne.

Reformę krytykuje m.in. część historyków oraz studentów z Instytutu Historii Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie, Niezależne Zrzeszenie Studentów, a także stowarzyszenie „Solidarni 2010” oraz politycy partii prawicowych.

Protest glodowy w Warszawie przeciwko likwidacji lekcji historii w szkołach ponadgimnazjalnych

wpolityce.pl

Nastąpiło pewne przełamanie w świadomości polskich naukowców

Polscy naukowcy chcą badać katastrofę smoleńską – prezentacja prof. Czachora

blogpress.pl

W czasie wysłuchania publicznego we Parlamencie Europejskim prof. Marek Czachor mówił o tym, że istnieje grupa naukowców z polskich uniwersytetów, która chce się zająć sprawą tragedii smoleńskiej.„Wzrasta świadomość tego, że śledztwo jest źle prowadzone i istnieje pewna odpowiedzialność całego środowiska naukowego, żeby wziąć udział w wyjaśnieniu katastrofy”. – powiedział.

W październiku 2012 roku w Warszawie w Instytucie Podstaw Matematyki PAN ma zostać zorganizowana specjalna konferencja naukowa w tej sprawie. Akces zgłosiły już 24 wyższe uczelnie i instytuty badawcze oraz 52 dr hab. i profesorów.

„Nastąpiło pewne przełamanie w świadomości polskich naukowców” – powiedział Marek Czachor. ….

Student dostanie nawet milion

Student dostanie nawet milion

Rz

Niż demograficzny zmusza uczelnie niepubliczne do coraz wymyślniejszej rywalizacji o maturzystów

Naukowcy chcą wyjaśnić mechanikę katastrofy.

Naukowcy chcą wyjaśnić mechanikę katastrofy. „Nie wykonano oczywistych procedur”

wpolityce.pl

Po co im historia

Po co im historia
Rz

Należy uwzględnić opinie środowisk naukowych

Adam Kalita, jeden z głodujących: „apelujemy o wsparcia naszej walki od innych instytutów, wydziałów, uczelni, środowisk kultury”

wpolityce.pl

Nasz wywiad – z Adamem Kalitą, jednym z głodujących w obronie historii w Krakowie.

Stefczyk.info, wPolityce.pl…

…..Osiągnęliśmy swój pierwszy cel. Nasz protest jest zauważalny w całej Polsce. Jest to dla nas ważne, ponieważ problem wykształcenia naszych dzieci jest według nas kluczowy dla przyszłości naszego kraju. Jak już wspomnieliśmy najbardziej wzruszające dowody poparcia spotykają nas od indywidualnych osób, które przynoszą kwiaty, książki, wodę, oferują pomoc. Oczywiście także poparcie różnych środowisk społecznych i politycznych jest bardzo cenne i dodaje siły np. uchwała Rady Instytutu UJ wyrażająca nam poparcie była dla nas czymś szczególnym. Studiowaliśmy na Uniwersytecie w latach osiemdziesiątych, władze Uniwersytetu w tamtych czasach wielokrotnie  chroniły nas przed komunistycznymi represjami. Mimo naszego pobytu w więzieniu nie zostaliśmy wyrzuceni ze studiów chociaż były naciski SB.

Dzisiaj zabranie głosu przez wybitnych nauczycieli akademickich w sprawie ratowania polskiej nauki jest głosem ważnym. Mamy nadzieję i z tego miejsca apelujemy, o wsparcia naszej walki od innych instytutów, wydziałów, uczelni, środowisk kultury….

…..Należy uwzględnić opinie środowisk naukowych, dydaktycznych, nauczycielskich a także rodziców gdyż to my płacimy podatki i urzędnicy ministerstw są winni wypełniać społeczne postulaty. Do tej pory minister przesłała poprzez Małopolskiego Kuratora Oświaty swoje oświadczenie oraz teksty rozporządzeń. Wynika z tego oświadczenia, że społeczeństwo nie ma prawa zabierać głosu w tak ważnej sprawie jak wychowanie swoich dzieci ponieważ ważniejsze jest tu zdanie ekspertów. Wzywamy Panią Minister do ujawniania nazwisk swoich ekspertów oraz zasięgu konsultacji. Oczekujemy Jej szybkiego przyjazdu do protestujących w Krakowie na rozmowy o przyszłości polskiej oświaty.

To mowa i atrybut także hierarchów akademickich

To mowa także hierarchów akademickich 

Rz

Rysuje Janusz Kapusta

Rz